【轉載】越南 漢字廢棄

传教士

屬於漢字文化圈自己卻實施廢棄漢字的文字改革，越南的事例是唯一的。越南從紀元前開始一千一百餘年間接受中國的支配。獨立後也是在中國的影響力之下施行科舉制度，仍然是保留東洋式冠婚喪祭傳統的漢字文化圈的國家。但在近世，成為法國殖民地，殖民政府為了統治的效率性於一九一零年開始的二三十年間廢止漢字，嘗試越南語的羅馬字化。在教科書及國家考試中廢止漢字，強制使用羅馬字化的語言。

　緊隨其他國家，固有詞的羅馬字化很甚地無反彈的被推進，其理由是殖民政府與獨立邉觿萘Φ睦?﹃P係一致。殖民政府為了統治的效率性，獨立運動勢力為了「掃除文盲」的目的接受了漢字廢止和固有詞的羅馬字化的牌。\n
　越南語的單詞有六成左右由漢字詞構成。突然一天早上它們變成了羅馬字，（￥￥￥）知識水準提升不起來，學習慾望也降低了。其結果開發出現廣範圍的知識不在現狀。在社會全分野，漢字退出後受到決定性打擊的是高等教育。因為不使用漢字後要趕緊苦惱於研究高級學問教材的新的方法論，而且時間也不夠充裕。

　結果，高等教育的崩壞成了促使大舉派遣權力層與富裕層遊學法國的動機，沒有遊學念頭的下流層則處於知識極其空乏的現狀。

　這更加扇動了階層間的矛盾，漩渦中下流層間浸透共產主義思想，導致了複雜的越南戰。

　一九七五年，越盟成功共產統一後，不能容易解決學問不在現實。河內綜合大至一九八五年甚至沒有教授，大學沒有設置。現在越南全域專科大學以上的高等教育機關教師統計也不過三千餘名。高級教育的斷絕，雖有學校施設，但具備值得教授的知識的教授不合理的不足確是實情。

　法律家的大部分為七十歲以上，不是的話四十多歲的年輕中間階層也比較稀少。

　七十歲以上高齡知識人熟悉法語，四十代（四十多歲）年輕知識人熟悉俄語。認識到問題深刻性的社會指導層一部分人再次開始學習漢字。

　土耳其不屬於漢字文化圈，該國進入二十世紀後嘗試文字改革。土耳其凱末爾、帕夏通過政變執權後實施了文字改革。土耳其語為接受了蒙古影響的阿爾泰系統，但借用阿拉伯的契字書寫。對於這種狀況凱末爾、帕夏以「改不了話可以改文字」將阿拉伯文字改革成羅馬字。

　文字改革後土耳其不像越南那樣陷入混亂的原因是土耳其祇是由表音系統的阿拉伯文字改成同樣為表音系統的羅馬字。另外一個原因是，土耳其在過去支配保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利等巴爾幹半島地區時，有相當部分的歐洲文化混合進來，已經潛在形成了歐洲文化同性質的民族心理。