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【分享】普通话中的同音之误

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发表于 2008-12-12 03:56:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
普通话中的同音之误      容若 《明报•月刊》玖•二〇〇四

普通话中的同音之误
“既”误为“继”之类出现在内地作家笔下和国家电视台的字幕上,说明内地语文教学方法有改革必要。

        六月二十五日下午七时五十分,中央电视台第四频道的字幕,出现了“继往不咎”一语,一望而知是“既往不咎”之误。香港观众有认为错得离谱,理由是“既”和“继”不同音,字义又相差很远,不应混淆。
        在粤语“既”和“继”诚然不同音,但在普通话却是同音的。几年前,内地作家倪萍写的《日子》,就把“一如既往”,写成“一如继往”(《咬文嚼字》二〇〇一年第三期),显见“既”误为“继”早有前例。
        普通话同音字不少,出现同音之误,亦很平常。“既”误为“继”,不过无数误例之一。《咬文嚼字》二〇〇一年各期专“咬”作家的栏目,就摘出数以百计这一类的误例,即四字词语而有一字之误的,起码还有“瘴疠之气”误为“瘴疬之气”、“集思广益”误为“集思广议”、“谈笑风生”误为“谈笑风声”、“情不自禁” 误为“情不自尽”、“迫不及待”误为“迫不急待”、“身临其境”误为“深临其境”、“惯性使然”误为“惯性始然”、“唉声叹气”误为“哀声叹气”、“暴露无遗”误为“暴露无疑”、“浑浑噩噩”误为“浑浑厄厄”、“靡靡之音”误为“糜糜之音”、“不容置疑”误为“不容质疑”、“和衣而卧”误为“合衣而卧”等十三例。由于“疠”和“疬”、“益”和“议”、“生”和“声”、“禁”和“尽”、“及”和“急”、“身”和“深”、“使”和“始”、“唉”和“哀”、“遗 ”和“疑”、“噩”和“厄”、“靡”和“糜”、“置”和“质”、“和”和“合”在粤语中各不同音,香港一般作者不会混淆。
        同类误例,读二〇〇二年出版的《容易用错的词语》也找到“平心而论”误为“凭心而论”、“形迹可疑”误为“行迹可疑”、“呵护备至”误为“呵护倍至”诸例。“平”和“凭”、“形”和“行”、“备”和“倍”在粤语都不同音,这类误例也不见于香港作品。
        以上各例,只是偶读《咬文嚼字》二〇〇一年合订本和《容易用错的词语》两本书看到,对于用普通话读来是同音之误的武术例子来说,不过是冰山一角。管中窥豹,应该看到问题严重!不然,作为国家电视台的字幕,也不会重复“既”误为“继”这个同音之误了。
        同被朋友都说:我们读中学时已不会犯这类同音之误,怎么当代内地作家和电视工作者会犯上,乃至重复呢?有人归咎于普通话同音字多。我认为,关键在于语文教学。就是教学不许滥用口头语,重视字形、字义,莫说严格辨形释义了。四字词语多脱胎于文言文。就是教学,学生读文言文有个“学以致用”的空间;新式教学,只许读、不许用,这又造成在这方面懒于记忆,不求准确的风气。其实,《咬文嚼字》和《容易搞错的词语》所提供的误例,近音之误比同音之误更多。这都同四十年来内地的语文教学分不开!要减少同音、近音之误,找出误写根源,只属扬汤止沸,改革教学方法才是釜底抽薪。
 楼主| 发表于 2008-12-12 03:57:44 | 显示全部楼层
评:
我的高中语文老师说过,“的〔tiq〕”“地〔dir〕”“得〔teq〕”上海人是勿应该搞错的。因为,吴语中这三个字是不同音的,写完文章只要用上海话读一读,便可以把这些错字挑出来。
时过境迁,一方面:学堂里严禁方言,老师不能用吴方言授课,学生讲方言甚至可以挨四百耳光或打落门牙,现在的学生已经不会用吴方言读书了;另一方面:“现代汉语规范化”把书面语中的方言成分尽量剔除,鲁迅、茅盾作品也成了不规范了。这样对照港台文体,大陆的文体变得方言兼容性越来越小,换成吴语朗读,也变的艰涩。
上文作者提到的:“疠〔lir〕(力制切、去声)”和“疬〔liq〕”、“益〔iq〕”和“ 议〔gnir〕”、“禁〔cirn〕”和“尽〔dzihn〕”、“及〔djiq〕”和“ 急〔ciq〕”、“遗〔yi〕”和“疑〔gni〕”、“噩〔ngoq〕”和“ 厄〔eq〕”、“置〔tzyr〕”和“质〔tzeq〕”、“和〔wu〕”和“ 合〔req〕”等等,在上海吴语中也不同音。但是现代受“校园禁止方言”教育的年轻上海人,也未必能用上海方言读准这些字。
大家可以看到,尽管六南等方言同音字问题普遍没有普通话严重,但是方言中也是有同音字,普通话和不少方言交错教学,确实可以减少同音字之误。
在此、再次呼吁全社会向“皇民化分子”施压,尽快取消自上海、乃至江浙地区,幼儿园到大学禁止方言的“皇民化”措施,否则吴语活不过两代人。
 楼主| 发表于 2008-12-12 03:58:52 | 显示全部楼层
这篇文章是2004年写的,目前学校禁止方言的现象估计已经结束了。
发表于 2008-12-12 04:27:24 | 显示全部楼层
因为用不着学校禁止,学生本身已经没有用方言的习惯了,你非要逼他们说方言,他们还不习惯了呢
发表于 2008-12-12 10:20:13 | 显示全部楼层
喜欢 iq 和 ir 的用法。
同样,eq 和 er
发表于 2008-12-12 11:42:47 | 显示全部楼层
其實用任何一種方言都會犯同音字錯誤
发表于 2008-12-13 01:18:24 | 显示全部楼层
相对而言,北音音系简单,同音字几率稍大。
虽然口语中能通过组建多音节词规避同音窘境,但是类似成语这样的先期形成的书面词汇就无能为力了,这才是导致成语出现同音误用的根源。
发表于 2008-12-13 11:14:22 | 显示全部楼层
原帖由 ghoom 于 2008-12-13 01:18 发表 ↩️
相对而言,北音音系简单,同音字几率稍大。
虽然口语中能通过组建多音节词规避同音窘境,但是类似成语这样的先期形成的书面词汇就无能为力了,这才是导致成语出现同音误用的根源。 ...
不过话说上海话的同音字也不少,音节也是比普通话少的似乎。
发表于 2008-12-13 13:17:54 | 显示全部楼层
所以说“相对而言”
不能在样本中特意抽出特例来作比
发表于 2008-12-13 17:36:19 | 显示全部楼层

回复 8# 吴语越音 的帖子

沒入聲的語言,咋跟我們比同音字多少?
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