【討論】思維反應與本能反應的分別

laiting275

我外婆在三四歲時在廣西被人拐賣，輾轉賣了幾次，連自己的本來姓名和家鄉都不知了。

最後賣到肇慶一大戶，老太夫人喜歡她聰明伶俐，教她為少爺小姐伴讀婢女。

四書五經無所不識，唐詩宋詞朗朗上口，木魚南音按書而唱，接待客人大方得體，

一個唐伯虎的秋香影子。

後來舅父入私塾，每天放學必須背書，舅父在背書，她在做家務，不用看書也能指出錯處。

以她所識的字來說，比現時的大學生還要多。

由於她是伴讀者，從來沒有執過筆、寫過字，故此她連自己的姓名也寫不出來。

解放後，她還是喜歡讀報，簡化字亦難她不倒。我讀小學時她來我家居住，

她經常提點我們學習，家父的藏書她讀了不少，閒來說故事給我們聽。

為何能認得那麼多字的人卻原來,不識寫一個字?

是因為她人腦記憶中只有漢字的影像和解釋，而沒有文字結構的記憶，更沒有寫字的本能反應。

家父有位青梅竹馬的知己，沒有讀過書，自少在紙扎店當學徒由於經常要用到書法，他勤力，

練得一手好書法，只耍你正楷寫給他，他能寫出一幅好書法，當時是佛山一個奇人。

每次我們探望他，他總是說自己不識字而惋惜 。

他是有文字結構的記過和寫字的本能反應，大腦內根本沒有文字音、意的記憶。

我有位朋友，自少在漁船上長大，沒有進校讀書的機會，他說自己不識字。

他好賭馬，只要馬經在手，他講得頭頭是道，我們幾個不相信仔真的不識字。

我們把馬名的個別字寫給他認，他不識，把整個馬名寫出來，他馬上能讀出來。

他有文字組合影像的記，而沒有單獨文字資料的記憶，更沒希寫字的本能反應。

再說說我們自己，有誰會在簽名時要思考姓名的結構的? 沒有，都是一揮而就。

我們平時書寫時，大腦大部分只是思考造句，而手很自然地書寫出來，很少會思考字的結構，

除非那個字你覺的模糊時才會思考結構。這是我們的寫字本能反應。

對文字認識是否深厚，完全反應在我們在文字運用時，是思維反應還是本能反應上。

巴士在我們前面快速地駛過，車身上的文字廣告，只要我們留意一下，會看到廣告文字

的意思。以這種速度而言，根本不可能從文字結構和思維反應下可達到，，是人的影像

記憶和本能反應下的效果。

所以，人對文字的運用不在乎字的筆劃多少，也不在乎文字的繁簡，而是決定於人腦記憶

上的深度和對文字的本能反應上。

俗語說，習慣成自然，自然悖就是本能反應。我們的文字本能反應是從學習中培養出來，

沒有捷徑可言，一分耕耘，一分收穫，一點也不會多的。

故此，說簡化字比繁體字易學易用的，是脫離了人的因素而唯心之說。

文字的載體並不是在白紙黑字的表面形式上，文字的載體是人，脫離人的文字是沒有實用價值的。

共產黨長期標榜為唯物辦證的政黨，但是在處理漢字改革上上了極左的唯心論者的當，

變成脫離人的因素的唯心措施，漢文化奸細長期在占據上層建築，才會出現二千來來只有現在

的「一國兩字」的民族恥辱。

汉字規範化，但是始終不能擺脫傳統漢字，國際社會上的中醫中藥還是要以繁體字為標準，

所謂的規範化，只是一種掩飾而已，掩飾破壞傳統文化的真相。天不可欺，民也不可瞞!

［ 本帖最后由 laiting275 于 2011-06-25 19:59:00 编辑 ］

文魁星

汉字的识与写是两码子事
　　汉字的识与写是两码子事，这真是天大的怪事！
　　不会写汉字的人完全可以识汉字；不识汉字的人完
全可以写汉字，这正是我们早就发现了的。
　　我们的结论是：
　　识汉字是婴幼儿的事情，对照单字节文本逐字逐句
，识汉字是无师自通的；写汉字更比识汉字容易得多。
但是，千万千万不要教初学者先用笔写汉字，先识汉字
后写汉字。

laiting275

識字者未必是能言善道;

不識字者也會有雄辯滔滔。

識字多者未必寫字靚;

寫字靚的人未必是識字多的人。

識字未必就是明大理;

不識字者未必是無理之人。

一切都在乎心、在乎腦、在乎習慣性的本能。

文字文化的載體是人，人是知識和本能只能從學習得到，沒有捷徑可言。

學習並不存在難易問題，是在勤懶之別，世事無難事，只怕有心人!

學者勤而教者懶，學習困難重重;

教者勤而學者懶，那麼會是一事無成。

大陸只妄想改變漢字而提升知識水平而忽視教育，是教者懶也。

現在怎樣?，有目可見，傳統漢字不識，新的文盲不斷地增加，誰之過?

中文與英文的學習方式是明顯不同，

英文要多聽、多講、多讀;

中文要多讀、多看、多寫。

要有良好的寫字本能，除了多抄寫外，別無他法，更無捷徑可言。

［ 本帖最后由 laiting275 于 2011-06-26 00:43:00 编辑 ］