【转载】刘光钟：中国人汉语功底令人心寒

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“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”是中国先贤孟子提出的成为男子汉大丈夫的三条标准。三大标准中，“富贵不能淫”尤其令世人推崇。中国古人赋予了这句话非常深刻的含义，但是目前中国年轻人中有许多人无法正确理解这句话的含义。
　　近期在上海举行的翻译资格考试中，出现了许多让人哭笑不得的答案。参加该项考试的人的英语水平都很高，但是部分人的汉语水平实在不敢恭维。在汉译英题目里，有一道题是要求将“富贵不能淫”译成英文，有人将这句话译成了“Berich,butnotsexy（富贵但不能性感）”。有人将“血肉长城”翻译成了“Thelongwallofbloodandmeat（用血和肉筑成的长城）”。“血肉长城”一词来自于中国国歌里的“把我们的血肉筑成我们新的长
　　城”一句歌词。尽管试题中给出了上述提示，但仍有许多人未能理解“血肉长城”一词的含义。
　　试题中还有一个题目是要求将“人之初，性本善”翻译成英文。“人之初，性本善”是孟子“性善说”中的观点，在中国应是妇孺皆知。在考生的答案中，有人在试卷上赫然写着“Sincethebeginningofhumanbeings,sexisalwaysgood（人之初，性爱本善）”，类似的不可理解的幼稚错误还有很多，这表明中国年轻人的汉语水平令人担忧。据报道，在复旦大学举办的汉语比赛中，外国留学生击败了中国学生，曾在中国引起了不小的反响。
　　中国社会外语风潮蔓延，为找到一份好工作，中国学生从小学到大学要花大量时间来学习外语。此外，多年来中国一直推行应试教育，忽视学生的汉语教育，从而导致了今天的情形：许多人能够讲一口流利的外语，而写出来的汉语文章却是错误连篇。
　　作为韩国人，我们有必要回头看看我国是否也在上演着与中国类似的一幕。▲
　　（摘自12月16日《中央日报》，原题：令人心寒的中国人的汉语功底，作者刘光钟，赵明译）

天朝中興

教育的悲哀啊~~~~~

中華盜龍

令人心寒的不是漢語功底, 而是英語功底. 考試的人因為英語詞彙貧乏, 所以唯有胡亂翻譯而已.

孙振坡

这是汉字难学问题造成的.现在的学生,学科那么多,而汉字本来应当作为一个学习其他科学知识的工具的,而它却成了学生的学习负担.喧宾夺主,要化很多时间专门学它.文科学生的就业面远小于理科学生的就业面.所以认真学习中文的人就不多了.这不能怨学生.如果给你一把很钝的斧子叫你去砍大树,你会怎么做?

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小學學語文, 早已把中文在其他學科所需用的溝通用字學完, 那些專業學科用字都簡易而不多; 中學以上才開始有些專業性的基礎(如數理化文商..), 你怎麼把小學的「學字難」的中文和中學至大學以後學的專業學科用的中文(已在小學學完了), 兩者搞混在一起的時間裡, 如此來發表不實論調, 只是一個目的「中文字難」, 所以影響了專業科目的學習。為何不說英文呢, 數理化等的理工商專業科目都是英文為媒介、載體的資料比中文多許多, 又新, 不懂英文就變成可能落後, 於是要學好英文。你顯然把兩種事實弄亂而自我嗟歎。而且: 「中國大陸曾作過一項統計，他們從一百篇北京「人民日報」的社論去計算，總字數為255,124字。如用繁體，每字平均為9.15畫，用簡體每字平均為7.67畫。一個字平均只減少了1.48畫。 」http://olddoc.tmu.edu.tw/Taiwanese-3/Tai-go-0007.htm 簡化字連一些簡的效用都發揮不出來, 徒增加文化的斷層。文科生比理科生多了語文能力, 文言自然比理科生強, 正是可由各種古文經典取得更多智慧, 這是理科生比不上的。但, 若把眼光只侷限在文, 那就是自限出路。所以, 要多修一些管理、商業課程, 到時, 古文裡的智慧才有用場。樓主觀念偏頗厲害, 似乎說, 學個漢字要花同學理科的一樣多時間。讀文者, 所花時間是古文內的主旨、理解, 不在那個方塊字, 除非你是搞文字學的, 去研究字源、甲骨、金石。讀一篇《中庸》就是人生處事態度、公司管理制度的思考; 讀一篇賈誼《過秦論》就是研究秦史、管理的思考; 讀一篇《孫子兵法》, 光是「知己知彼,百戰百勝」就是球賽、市場商戰、規劃、或軍事的研究了; ..... 你只把它們當作純文章來讀, 解成白話文就算了嗎? 這種讀書法, 叫做混日子, 沒出息; 怪不得樓主就是一直嗟歎, 一直想找漢字麻煩, 看來只是找個題目作出氣筒, 發洩發洩, 這樣日子久了就要變成憤青, 再而變糞青了。

一往无前者

楼主神智不清了吧，这分明是英语能力差，怎么扯到汉语身上？

文魁星

每個會用電腦找資料的小學生都是博士！
yatyat
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註冊於： 12-09-2001  3. Re:用电脑来替代人的记忆掀起一场教育革命门门考一百分！   
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龍三 (10-14-2005 04:39 p.m.):
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　　用电脑来替代人的记忆掀起一场教育革命门门考一百分！
　　亚特兰大学、新加坡大学、香港大学、苏州大学、……，逐渐采用电脑教学，电脑考试，这是教学的方向。
　　苏州大学因为台湾留学生不熟悉国内输入法而影响了考试成绩，还特地安装了台湾方式的输入法。
　　学生真幸福，无忧无虑的，唯一就是怕考试，我在教育科学学院专题讲座时讲到，《文码》能够实现各学科形形色色的答案，几个键一秒钟左右瞬间调出来越跃纸上，门门考一百分。
　　信息学院一院长说了：“《文码》为考试作弊开了绿灯？”，非也！其实不然，浙江大学一教授说了，只要你听课了，就能考好试，没听课你就是把整个图书馆背来也考不好试。信息爆炸的今天，并不需要人死记硬背下这些信息，要求知道理解，需要时调得出来。
　　《文码》能够任何信息，从一个字符到几百上千的信息内容，均是五个键左右解决问题，并且，一秒钟左右写上电脑！还未发现超过八码的情况发生！那么，还有什么知识不能够解决呢？
　　托福考试（研究生入学考试）就是电脑考试，计算机认证考试也是电脑考试，……，《文码》深受校方与学生的欢迎，《文码》用电脑来替代人的记忆能够掀起一场教育革命！
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龍三先生貼了過千篇文章，最精彩的一篇，敝人完全認同。
　　其實考什麼“試”如，會考畢業試、大學入學試、碩士、博士等等，全部都是用來測定考生的記憶能力表現而已。換言之，他的腦袋所裝載的資料最多，最適用、提取最快，成績就會最高；如果你的記憶力不及他的，結果就考輸了。考生腦袋之所以有這麼多的資料只不過──簡單地說，就是讀得書多，而且更要過目不忘！
　　本人認為所謂「考試」，實際上是一種「比賽」，而這比賽就是記憶能力的比賽。
　　各人天資有別，又因生活環境、健康等因素不同，因而影響其生理，記憶力更受生理影響。因此可以這麼說這種「比賽」看來是不十分公平的。
　　人們終於察覺到現時的考試不是公平的。各種比賽公平是最重要的原則，為了平衡上述的差異，隨著時代的進展，准許考生可以在試場上使用電腦的時代已來臨。基如以下理由：
　　1/電腦有強大的記憶功能，比人類的腦袋勝億萬倍，現代人類學習，無需強記入腦中，只須懂得怎樣提取便可。分別是ram 和 hard disc 的存取時間的差別問題，現時人類的腦袋勝於電腦之處只是提取時比 ram 更快。
　　2/隨著科技的發展 “ram 取”趕得及“腦取”來臨之時，任何人無需念大學都是博士，只要他懂得如何在電腦提取便是。例如，醫生詳嗖∏椋?俨恍枰?浿鴮W醫時所得的知識才知道病徵是什麼、每種藥方的份量若干等。
　　話說回來，如何在電腦中提取資料，總不能不談及輸入法的，英文用abc…似乎不會有所改變，而中文還未有定案呢。不過龍三先生認為非「文碼」莫屬！
　　此文結論是發展一個效率高，人人會用的輸入法是當務之急，到時不必著急推廣大學教育，將來每個會用電腦找資料的小學生都是博士！
日期： 10-14-2005 on 05:27 p.m.
2005-10-14 19:14:31