【观点】一种音义兼表的新型文字

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一种音义兼表的新型文字
                          赵百令
             一 文字的发展规律
  文字是被界定被固化有一定含义的符号，是书面语言的基本材料。文字具有形、音、义三要素。
  人类诞生之后，随着人类的发展、生活和交际的需要，便产生了文字。文字的发明可能是受自然界中影子、印迹的启示。所以原始的文字都是实物的简笔画。文字的出现是人类走向文明的标志，文字的产生打破了声音的时空限制，使信息传流的更久远，而人类的文明成果也因有了文字得以记载和流传。
  文字从诞生之日起就不断地发展和演变，只不过变化的时剧时缓、时快时慢。文字在演变过程中逐渐完善、逐渐成熟。              
  文字最初的发明和整理、使用和流传，就有一个筛选的过程，这种筛选也免不了对个别文字有改动。所以文字从诞生起就有变革在其中。而随着社会的发展，文字为了更能适应社会的需要，则在量上和型上有更大的发展和变化 。
  例如文字最初都是象形字，因为象形字满足不了社会发展的需要，有些概念无形可象，所以文字如汉字又出现了指事字、会意字和形声字。这使汉字在量上有了发展。而汉字在形体上从发明到现在，也经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等形体的演变。尤其是新中国成立之后，实行了整理异体字和删繁就简的简化字运动，使汉字的量和型又有了变化。
  可见文字在发展的过程中，变是绝对的、不变是相对的。
  文字的发展也遵循着优胜劣汰的原则。如古楔形字和古埃及圣书字都已灭绝，还有一些民族的文字也都逐渐退出历史舞台，如东巴文字、大夏国文字、满文等。当然文字的泯灭既与文字的先进有关，也与历史动乱、民族灾难有关。
  文字之初都是象形字，如古楔形字、古圣书字和古汉字。这是文字的初级阶段。而后文字的发展是沿着两条路走的。一条是按照文字的“意”的方向走的，发展成了今天的表意文字，如汉字。另一条是按照文字的“音”的方向走的，发展成了今天的拼音文字，如英文。可以说：现在的表意文字和拼音文字是文字发展的中级阶段，它们各有优劣。
  汉字是表意文字，其优点一是一字一个音节，读之琅琅上口，便于诵读；二是字型方正、刚健、美观；三是因其表意、而且字义丰富，所以用它形成的书面语言简义赅、比口语更凝练。它的缺憾是：汉字不表音，虽有形声字，但字的音、调都不确定；有的字表义也不科学，如“射”字怎么能是“寸身”呢？拼音文字的优点是用字母拼单词，由单词表达意义，其口语和书面语差别不大。其缺点是不表义，因其不表义，所以世界上的新事物新概念就得用新单词表示，这就造成了拼音文字的词汇量不断增加，这也给后学者带来了困难。而汉字却无此患，汉字因其表义，汉字可以不必增加总量，只需用字与字重新组合就可表达新事物、新概念。旧字组新词，这是汉字的一个奇特功能。例如我国发射的载人航天飞船“神舟六号”，只需用“神舟”两字表达飞船的名称，就把飞船的特性和人们对它的钟爱之情表达出来了。
  有人认为英文优于汉字，说英文仅26个字母易学，而汉字的总量几万个难学。其实这种比较方法是不对的。英文的26个字母是组成单词的单位，有人称它为一级组元，字母本身不代表什么意义，它需要组成单词后才表音表义，英文的单词才是文字单位。可见学会里26个字母并不等于就学会了英语。26个字母只是给英文书写带来便利，但因字母少，也会造成单词的相似性大，也会给学者带来记忆上的困难。汉字的基本构件是笔画，笔画才相当英文的字母，是组字的材料，也是一级组元。汉字有的可通过笔画直接组字，如独体字，但更多的汉字是通过笔画组成偏旁部首——我们把偏旁部首称之为二级组元，然后再由偏旁部首组成汉字，——这样的字则是三级组元，它与英文对应的是单词。可见汉字的组字层次要比英文的组字层次高，所以用二级组元的拼音字是无法取代三级组元的汉字。汉字的总量虽几万，但用汉字组成的词则有十几万，汉语的词汇量不比英语的词汇量少。汉字的总量虽然上万，但人们日常只需要掌握三至五千个汉字就可在汉字语言领域里纵横驰骋，而学习英文则需要掌握近万个单词才能应付实际需要。那么到底是汉字优越，还是英优越？                                    
  可见汉字和英文各有优劣，汉字无表音之优，英文则欠表意之长。那么现行的表意文字和拼音文字则是文字发展的中级阶段，还不是最理想最优秀的文字。文字要改革，文字要发展。那么文字发展的高级阶段该是什么文字？读者不难得出结论。——那就是音义兼表的新型文字。这是文字发展的必然。

                二、新文字设计
              1、 新文字的设计原则
  根据文字的发展规律,我们本着 “音义双表”的理念和 “美观、简便、易学、易用”的原则来设计新文字。
“易学”就要易认、易写、易解、易记。“易学”还要针对所有学习群体。既要使未学文字的初学儿童易学,也要使已掌握汉字的人易学,还要使外国人易学。这样才能使我们的文字走向全国、走向世界。新文字要能达到易认、易解也就“易学”了。“易认”文字就要表音;“易解”文字就要表义。所以新文字从易学的角度也应具备表义又表音的双重功能。“易用”不单指字型简便,易于手写,而且要易于编码上机操作。“美观”是指新文字造型优美,符合美学标准。并且用新文字完全可以创造出优美的艺术品。
  2、 新文字造型
  新文字造型采用的是字元构建法。（字元即汉字笔画）用字元构建义符和音符，然后由义符音符构建新文字。
  新文字字型之所以采用字元构建而不采用拉丁字母构建，不单是汉字型体人们非常熟悉，非常钟爱，从心理上容易接受。更重要的是拉丁字母有限，书写只能左右排列，造型呆板。用字母设计义符音符所组成的字，少则一两个字母，多则十几个字母，字型占据空间大小不一，学习时不利于对一个字的整体认知。而用字元构建符号，笔画可上下左右配合，空间位置充分，构建灵活洒脱，构成的字方正、刚劲、优美。而且书写可横向又可竖向。既匀称美观，又节约空间，学习时还便于对一个字的整体记忆。
  3、新文字的音符与义符
  新文字的基本构件是字元，但字元不表示任何意义。由字元构成的义符、音符是文字的组成单位。
  义符与音符的配合采取左右结构。音符分声符和韵符。声符与韵符的配合采取上下结构。
  新文字设计了两套声符、两套韵符。采用双声双韵双拼法。即用两套声符与两套韵符相拼会产生四种音符，这四种音符正好标示四种声调。
  新字音符之所以没有采用一套声符、一套韵符，是因为一套声符与一套韵符拼出的音不标示声调，字不标调读起来就不够准确。若要音符显示声调，就得设计调符，而设计的调符又很难与所有的声符或韵符配合得完美。组字的层次越多，结构就越难配合。另外用四种调符标在音符字头上，使字头相似性太大，学习起来不易形成整体意念，会给学习带来不便。
  那么为什么不设计一套声符四套韵符或四套声符一套韵符呢？
首先是新字的义符与音符的配合必采取左右结构，义符或居音左、或居音右。因为义符符号多，符号多则笔画也要多，义符若居音符上或居音符下配合得都不协调。音符与义符确定为左右结构则音符中的声符与韵符则必为上下结构，字型才丰满美观。而声符在上韵符在下符合拼读规律和认知规律。而声符在上韵符在下，在形体上：上面的笔画要少、下面的笔画要多才符合黄金分割比例，写出的字才端庄凝重、美观大方。而在笔画限定的情况下，很难设计出四种声符。其次，设计一套声符、四套韵符虽然可以，且声符与韵符可直拼无需选调，但一套声符21个符号，四套韵符则要156个符号。符号数量多了，笔画也要多。所以无论从整体量上、个体量上都不符合简便的原则。
  同理，每个复韵母韵符也都设计了一个符号，没有采用介音符号，这也是考虑字符的配合与笔画的节省。这样，拼音符号总计122个，其中声符42个，韵符78个，调符一个，轻声符一个。
  也许有人会提出：音符没有揭示出语音音素，还不够科学。我们认为：文字是为语言服务的，只要文字能准确地记录语言达到交流的目的，这就是文字的职能。至于一个音节含多少个音素无需在文字中体现出来，因为人们语言交流只用到音节而用不到音素。尽管如此，为了易学、为了标示语音规律，我们在设计声符韵符时还是考虑了同一音域的声符韵符在处理上有相似之处。对照声韵表，读者不难发现符号有同域相似的特点。
义符分自然类、社会类、器物类、生物类、动作行为类及性状其它类。共六类计193个符号。  
  新文字中义符最多五笔，音符中声符最多四笔（仅一个符号）韵符最多四笔，所以新文字笔画最多为十三画。
  需要说明的是：新文字在字型上消灭了十三画以上的字，但有一些字的笔画要比原汉字的笔画多。若从发展的眼光看，这并不影响学习与交流。随着时代的发展，便携式文字应用机会出现。用机器处理文字不在字的笔画繁简，主要在机读语言编排的科学不科学，上机者操作的熟练不熟练。随着新文字的问世，设计语音打字已不是梦想，那时处理文字会更简单快捷。但为了适应手写的需要，提高手写速度，我们将对新文字设计手写体，即行书或草书。达到手写行草化，笔画连而简、且美而有神韵。那时新文字不但易于书写交流，而且也会有大批的文字艺术品问世。